![\"\"](\"https:\/\/aueschule-finkenwerder.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/153\/2024\/02\/IMG_20240131_204244-186x300.jpg\")
<\/p>\nDas gemeinsame Lernen in einer Grundschulklasse stellt vielf\u00e4ltige und hohe Anforderungen an Kinder. Neben dem Verm\u00f6gen, Reize auszublenden, sich in Arbeitsphasen zu fokussieren und auf die gestellten Aufgaben zu konzentrieren brauchen Kinder auch grundlegende soziale Kompetenzen um mit der Vielfalt an Charakteren in einer Klasse zurechtzukommen. Kinder mit Schwierigkeiten im emotionalen und sozialen Verhalten sind oft damit \u00fcberfordert dies zu erf\u00fcllen. H\u00e4ufig haben diese Kinder einen geringen Selbstwert, da sie immer wieder erleben, wie sie in sozialen Kontexten scheitern. An der Aueschule haben wir uns mit der Frage besch\u00e4ftigt, welche neuen Wege wir als Schule gehen k\u00f6nnen, um bed\u00fcrftige Kinder noch besser zu unterst\u00fctzen. Im Zuge einer Hospitation an der Br\u00fcder Grimm Schule entstand die Idee zum Auehafen.<\/p>\n
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Seit November 2023 treffen sich einzelne Kinder aus unterschiedlichen Jahrg\u00e4ngen montags, dienstags und donnerstags mit zwei P\u00e4dagogen f\u00fcr jeweils 90 Minuten im Auehafen. Der Raum ist bewusst reizarm gestaltet. Es gibt einen gro\u00dfen Teppich f\u00fcr einen Sitzkreis, 6 einzelne und personalisierte Arbeitspl\u00e4tze f\u00fcr die Kinder und ein Whiteboard f\u00fcr Visualisierungen der Regeln und Rituale.![\"\"](\"https:\/\/aueschule-finkenwerder.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/153\/2024\/02\/Auehafen_1-300x300.jpg\")
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Doch wie sieht ein typischer Tag im Auehafen aus? Das erkl\u00e4rte Ziel ist, die Sozialkompetenz und Selbstkompetenz der Kinder zu steigern. Feste Rituale sind dabei wichtig. Zun\u00e4chst klammern alle Teilnehmer ihr Namensk\u00e4rtchen an ein Gef\u00fchlsmonster, setzten sich in den Kreis und berichten in einer Gef\u00fchlsrunde, wie es Ihnen geht. Schon hier werden soziale Fertigkeiten und Kommunikation trainiert. Individuelle Ziele f\u00fcr den Kreis wie \u201eIch sitze aufrecht im Kreis\u201c \u201eIch h\u00f6re dem Sprecher zu\u201c \u201eIch melde mich\u201c und \u201eIch mache mit\u201c r\u00fccken in den Fokus und werden zum Lerngegenstand. Nach dieser Phase \u00fcberlegt jedes Kind, wie gut es seine Ziele umsetzen konnte und notiert auf einem Selbsteinsch\u00e4tzungsbogen 1-4 Auehafenpunkte. Auch die P\u00e4dagogen geben dem Kind eine R\u00fcckmeldung. So k\u00f6nnen Erfolge sichtbar gemacht und thematisiert werden. In der sich anschlie\u00dfenden 15-min\u00fctigen Arbeitsphase \u00fcben alle Kinder, ruhiges und konzentriertes Arbeiten am eigenen Platz. Hier wird an individuellen Aufgaben aus den F\u00e4chern Deutsch und Mathematik gearbeitet. Hinterher wird wieder Bilanz gezogen. Wie gut ist es mir gelungen, leise und ohne Pause am Platz zu arbeiten? Habe ich durchgehalten, auch wenn meine Aufgaben schwer waren? Wie habe ich das geschafft? Die P\u00e4dagogen sind hier so etwas wie Sparringspartner, indem sie Fragen stellen, die den Kindern helfen \u00fcber ihr Verhalten nachzudenken und positives Verhalten konsequent spiegeln. Im Anschluss treffen sich alle im Kreis. Es werden kooperative Spiele gespielt, mit Sands\u00e4ckchen an der Motorik und Wahrnehmung gearbeitet oder \u201ebody to brain\u201c \u00dcbungen wie Traumreisen oder Yoga gemacht.![\"\"](\"https:\/\/aueschule-finkenwerder.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/153\/2024\/02\/Auehafenpunkte-300x264.jpg\")
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Zum Abschluss treffen sich alle gemeinsam im Kreis und beenden den Auehafen mit einer Abschlussrunde. Diese bietet Gelegenheit, sich gegenseitig zu loben, sich f\u00fcr etwas zu entschuldigen oder einfach zu sagen, was einem heute besonders gut gefallen oder womit man Schwierigkeiten hatte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Das gemeinsame Lernen in einer Grundschulklasse stellt vielf\u00e4ltige und hohe Anforderungen an Kinder. Neben dem Verm\u00f6gen, Reize auszublenden, sich in Arbeitsphasen zu fokussieren und auf die gestellten Aufgaben zu konzentrieren brauchen Kinder auch grundlegende soziale Kompetenzen um mit der Vielfalt an Charakteren in einer Klasse zurechtzukommen. Kinder mit Schwierigkeiten im emotionalen und sozialen Verhalten sind … Der Auehafen – eine besondere Lerngruppe in der Aueschule<\/span> weiterlesen